在那五人身上所感受到的异常精神波动，并非其他，正是之前影响了原命与巨大雪狼的，源自于猩红血月的暴戾波动！
“但是为什么他们五人会被影响，而我和段常生都没有任何问题？”
徐辰喃喃道，心中又是不解，总不是因为他们俩是青风学院的缘故，但除此之外还有什么不同，徐辰一时之间也总结不出来！
“如果我没有猜错的话……”段常生却是突然开口，他的双眼又一次留下了两行血泪，显然负荷地运用了计算法则。
他伸出手，扬了扬手中捏住的透明晶球，沉声开口：“应该是这个东西的缘故，想要实践这一点的话也很容易。”
说罢，段常生便直接一掷，将手中透明晶球扔给徐辰，而自己则是往后退去，远离了徐辰，准确的说是徐辰手中的透明晶球！
徐辰眼神一凝，并未开口，只是紧紧盯着段常生，以防不测。
终于，在段常生往后退到直至十米开外，只见他神情恍惚、眼神溃散，一股微弱到难以察觉的暴戾波动随之出现！
徐辰顿时往前踏出数步，然而段常生的异常却并未终止，他这才连忙闪身至段常生身旁，却是手腕一翻，将内有煌星名字的透明晶球放入段常生手中。
段常生下意识地握住那颗透明晶球，随后眼神逐渐恢复神采，那股暴戾的波动也迅速消散而去！
“与距离无关，失去透明晶球三秒，就会逐步陷入失去神智的暴戾状态，按照刚才的波动强度与速度，预估至多五秒就会完全丧失理智。”
“然后是不管透明晶球里边是谁的名字，只要是透明晶球都能抵挡那种月光的精神侵蚀，但是抵挡程度似乎……并不完全。”
徐辰上下扫视着段常生，只是他身上的那股暴戾波动却并未完全消失，虽然极其细微，但确确实实地还存留着一点点！
而且，还在以缓慢地速度逐步增强当中！
略一观察，徐辰便将属于段常生的透明晶球再度交给段常生，取回了煌星的那颗透明晶球，随后这最后一丝的暴戾波动才彻底消失不见！
“没想到这个晶球是这种作用。”段常生彻底回过神来，吐出一口浊气，略带庆幸口吻地开口道，“还好我之前仔细观察过现场，否则若是粗心一点，没有将晶球捡起或是被其他人捡走了，可就麻烦了。”
说者无心，听者有意。
听着段常生这话，徐辰眼角微不可察地抽搐了一下，显然是想到了之前透明晶球被煌星捡走的事情！
“咳。”徐辰咳了一声掩饰尴尬，又进入正题，“初步规则已经摸清了，但是还有两个关键点还不明朗。”
“第一，彻底失去神智之后的人，接触晶球，是否能够恢复神智？”
“第二，彻底失去神智的人如果成为了最后十人当中的其中一员，算不算达成了第四轮比赛的胜利条件？”
徐辰刚一说完，两人便都齐齐看向那混战当中的五人。
其中刚才那位奄奄一息的，现在已然被削去了两只手臂，但却仍然很生猛地用脚甚至是头参与到混战当中，他脸上那种神情，怎是一个疯狂能够描述！
“正所谓，实践出真知，就是你了！”徐辰低声开口，身影闪烁间于空气中留下跃动的雷光，一进一抓一退，一套动作一气呵成，转眼间又重回原地！
只是他手上抓着的被他用雷霆电得失去神经反应能力的，正是那位奄奄一息的学生！
徐辰一扫他全身，大大小小的伤口不计其数，不过徐辰倒也没兴趣给他治疗，手腕一翻便将透明晶体触碰在这名学生的额头处。
这一瞬间，挣扎当中的他立刻神情一滞，随后那股若有若无难以探知的暴戾波动也是势头一顿！
然而下一刻，他又继续挣扎起来，而暴戾波动却更为狂躁，仿佛是受到了什么刺激一般，令这股暴戾波动不再掩饰，变得极其明显，气息瞬间暴涨！！
随着暴戾波动的暴涨，这名原本奄奄一息的学生仿佛回光返照，竟瞪大了双眼，一股强悍的法则波动在他周边激荡共鸣起来！
“不好，段常生，撤！”徐辰喝道，同时迅速收回透明晶球，身体跃动雷光往后退去，眨眼间便远离了那名学生数百米！
段常生则发扬了他那谨慎的风格，早在徐辰开口提醒之前，他就完全遵循着本能般地全身燃起火焰，往后退去！
轰！！
极其巨大的爆炸声轰然响起，能量风暴直接卷席了四周，这股爆炸更是瞬间跨越了数百米，仅是余波都让徐辰感到了一丝压力！
“居然诱导自爆，简直疯狂！”徐辰看着面前烟尘弥漫的场景，不禁开口吐槽道，随后又看向不远处的段常生，他倒是因为早早就撤远的缘故，距离爆炸中心足有上千米了。
“奇怪，段常生以前是这么极高警觉又求稳的一个人？”徐辰突然眼神一闪，有些困惑。
虽然他和段常生在此之前其实也不算很熟悉，毕竟不在同一个班级，而且徐辰的日常往往便是疯狂修习，仅有的实战训练也是和林余进行，也正因此对于其他同学倒是了解不多。
不过饶是如此，他也隐隐约约记得，在青风学院50年的修习生涯中有过几次的全校决斗，似乎段常生以前的作风更为猛烈且随心一点，要更偏向于煌星那个性格！
“算了，毕竟也过去很多年了，对于神族而言，尤其是这种青少年阶段，性格变化一下又不稀奇。”
徐辰很快打消疑虑，身影闪烁间站在段常生身旁，直接进入正题道：
“看来第一个关键点已经得到了一半的答案，至于第二个关键点倒是还没什么头绪，但单纯靠直觉的话，我认为失去神智后应该就直接被淘汰了。”
闻言，段常生也点点头，随后两人又将目光移到剩下的那四个被爆炸波及，此刻全数重伤的学生身上！
“实践也差不多了，该解决麻烦了！”
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